从剧情提取场景需求

把故事压成三个可见事件

发现：阿岚进入候车区，在长椅上看到一把伞。行动：小禾已走到雨棚边，阿岚拿起伞追过去。完成：小禾接过伞，两人停在棚内，看向渐弱的雨。这三个事件组成本站的原创情节设定。

每句只保留能画出来的行为。“阿岚很善良”没有直接画面；“他跨出半步，又回身拿伞”则给出了动作和犹豫。场景需要为这次折返留出可见空间。

把事件变成场景需求

发现段需要长椅、清楚的伞轮廓以及阿岚能看向长椅的入口。行动段需要从长椅通向雨棚的通路。完成段需要一块两人能够面对面站立的干燥区域。先画这些，再考虑售票窗、海报等次要物件。

需求可以分为必须、支持、可选：长椅和伞必须存在；地面水痕支持雨天氛围；墙上海报可选。若海报与伞争夺注意力，把它降对比或移出发现镜头。

练习：写一张删减清单

在纸上分三栏写“事件、必须看见、可删内容”。第一行写发现伞、伞与视线、长椅旁的广告牌；第二行写追赶、人物通路、复杂路面纹理；第三行写归还、双手与伞柄、远处行人。

现在尝试删去雨棚。如果归还仍能发生，但“从急迫到安心”的感受减弱，就说明雨棚在本练习中既是空间边界也是气氛支点。删减不是越少越好，而是辨认每个元素承担什么。

什么时候用这张表

适用于开画前的方案讨论，也适用于画到一半不知道该删什么的情况。检查每个高对比物件是否对应一个事件；没有明确用途的细节可以保留，但先降低它的制作优先级。

本篇问答

背景是不是只能提供剧情信息？

也可以塑造节奏和生活感。先保证必要事件读得清，再用少量与地点相符的痕迹丰富画面。